Пліч-о-пліч до відновлення ресурсу: освітяни Торецької та Ружинської громад провели спільний методичний ретрит
У межах реалізації всеукраїнського проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» освітяни Торецької міської територіальної громади спільно з педагогами Ружинської громади взяли участь у методичному ретриті «Баланс і безпека: педагог у ресурсі».
Захід став важливою платформою для професійного діалогу, обміну досвідом та зміцнення партнерських зв’язків між громадами. Під час знайомства учасники мали змогу налагодити відкриту комунікацію, краще пізнати одне одного та відчути силу єдності педагогічної спільноти.
Практична частина ретриту була спрямована на відновлення внутрішніх ресурсів педагогів та розвиток навичок самопідтримки. Учасники виконували вправи, зокрема «Я є, Я маю, Я можу, Я буду», що допомогла усвідомити власні можливості, визначити опори та окреслити кроки для збереження емоційної рівноваги в умовах сьогодення.
Окрему увагу було приділено питанням психологічної підтримки на робочому місці. Педагоги обговорили чинники, що впливають на професійне вигорання, ознайомилися з підходами до впровадження політики психосоціальної підтримки та долучилися до створення «Мапи ресурсів педагога».
Важливою складовою ретриту стала робота над розвитком стресостійкості. Учасники опановували практику «СТОП-емоція», а також виконували вправи «Колесо балансу» та «Сфера саморозвитку», спрямовані на гармонізацію різних сфер життя.
Під час підсумкової частини заходу обговорювалося значення гнучкого мислення як ключової компетентності сучасного педагога, а також важливість взаємної підтримки, людяності та внутрішніх цінностей. Завдяки метафоричним вправам «Стілець», «1000000» та «Камінці» учасники переосмислили власні життєві пріоритети та роль внутрішніх опор.
Завершенням ретриту стала рефлексія «З чим я йду?», яка дала змогу кожному учаснику підбити підсумки, усвідомити особисті відкриття та визначити подальші кроки для збереження власного ресурсу.
Проведений захід вкотре підтвердив: у єдності, взаємопідтримці та спільних діях — наша сила та запорука стійкості освітянської спільноти.
